合肥卡萝书塔书房文化有限公司关于福建绘本馆加盟品牌的介绍,经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，分级的优势与能力要求依据《儿童青少年分级水平评价标准》依据《年教育部语文新课标》依据《儿童心智发展与分级建议》年龄按年龄进行分级，符合成长规律，针对按认知水平分级，更有针对性，有效提升能力和素养。经典绘本，卡萝书塔儿童书房，1阶LEVEL1（岁）儿童能力测评内容一、过往学习经历频率（习惯）每天、每周或每月的频率，以及每次的时长，内容（兴趣点）喜欢的绘本类型和主题，例如认知启蒙，情绪管理，数理逻辑等，方式（方式和社交能力）孩子独立还是家长陪，或者参加小组等，反馈（理解能力和表达能力）后的反馈，例如是否喜欢讲述故事，是否喜欢创作或者分享，家长参与（家庭环境）家长对孩子的参与程度和态度，例如定期陪，鼓励孩子，学习记录（学习关注点）之前是否体验过线下课/故事会/绘本课等，线下课程。
经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，阶段启蒙核心目标兴趣激发，目标基础认知启蒙，达标量每年40本，成长提升自控与表达，阶段养成，核心目标能力养成，目标培养习惯，达标量每年60本，成长提升幼小衔接过渡。经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，Level理解Level3为自主过渡时期，专为岁儿童提升理解而设定，本阶段参照《语文新课标》，从学生词汇积累及心智发展出发，利用感知强化观察、学习倾听、锻炼专注，从而实现语文理解与创编心智发展与过渡。
经典绘本，卡萝书塔儿童书房，3阶LEVEL3（岁）儿童能力测评内容一、过往学习经历频率（习惯）每天、每周或每月的频率，以及每次的时长,内容（兴趣点）喜欢的绘本类型和主题，例如生命哲学，科普百科，经典文学等,方式（方式和社交能力）孩子独立还是家长陪，或者参加小组等,反馈（理解能力和表达能力）后的反馈，例如是否喜欢讲述故事，是否喜欢创作或者分享,家长参与（家庭环境）家长对孩子的参与程度和态度，例如定期陪，鼓励孩子,学习记录（学习关注点）之前是否体验过线下课/故事会/绘本课等，线下课程,
经典绘本，卡萝书塔儿童书房，3阶二、能力评测感知力能够快速准确地识别字词/理解字词基本含义/句子基本结构，倾听力能否在听课时保持专注/理解故事主要内容.情感.情绪，理解力能够理解故事的主题及中心思想/情节及人物关系/寓意和道理，创编力能否根据故事情节进行想象和创作/角色扮演/内容创编，学习力能否主动选择喜欢的内容/主动思考和解决题，关怀力能否理解和尊重不同的观点和文化/道德和价值观/情感和需求，
经典绘本，卡萝书塔儿童书房，2阶三、家长对孩子能力提升需求提升探索力帮助孩子开阔视野，激发好奇心，鼓励他们主动去探索未知的世界，提升求知欲，提升创造力激发孩子的想象力，鼓励他们创新思考，通过自己的理解和想象，创作出自己的故事，培养逻辑分析力帮助孩子理解故事的发展逻辑，培养他们的思维能力和逻辑推理能力，提升社交能力帮助孩子理解人物的情感和行为，提升他们的社交技巧，帮助他们更好地与人交往，培养合作意识理解合作重要性，通过故事的角色和情节，学习与他人合作，提升团队协作能力，养成自省力理解合作重要性，通过故事的角色和情节，学习与他人合作，提升团队协作能力。四、未来学习方向及学习规划培养目标，课程安排。